De valgte en annen vei
Dette er en historie om fagbrev som utfordret våre forestillinger om læring og kompetanse. Da fortellfortell besøkte Narvikfjellet AS, var byen i full gang med å gjøre seg klar for VM i alpint i 2029. Det var aktivitet overalt og en tydelig framtidstro i byen.
Fra hotellet Basecamp Narvik er utsikten spektakulær. Fjellene reiser seg rundt byen, og det er lett å forstå hvorfor stadig flere oppdager Narvik som reisemål.
Midt i alt dette møtte vi Stine Holt.
Både hun og søsteren Helle hadde høy utdanning og spennende jobber i reiselivet. Mange ville kanskje valgt å bygge videre på utdanningen med en mastergrad eller annen akademisk videreutdanning.
I stedet valgte de fagbrev. Det gjorde oss nysgjerrige.
Stine hadde bachelor i økonomi og administrasjon. Helle hadde bachelor i markedsføring. Begge tok først fagbrev i reiseliv. Deretter tok Stine fagbrev i kontor- og administrasjonsfaget, mens Helle tok fagbrev i salg.
En historie om fagbrev og praktisk kompetanse
I intervjuet fortalte Stine om arbeidshverdagen, erfaringene hun og søsteren hadde bygget opp og hvorfor de ønsket fagbrev i tillegg til utdanningen de allerede hadde.
For dem handlet det ikke om å starte på nytt.
Det handlet om å styrke den praktiske kompetansen de bruker hver eneste dag i arbeidet sitt og utvikle seg videre i faget.
Samtidig viste historien hvordan fagbrev kan fylle en annen rolle enn mange kanskje forbinder med yrkesutdanning. De fikk ny kunnskap og styrket for å løse de daglige oppgavene på Narvikfjellet AS. Fagbrevene gjorde det også mulig for Narvikfjellet å ta inn lærlinger og bidra til å utdanne nye fagarbeidere i reiselivsnæringen.
Derfor husker vi denne historien
Noe av det som gjorde inntrykk på oss, var hvordan Stine snakket om læring. Det handlet ikke om titler eller grader.
Det handlet om nysgjerrighet, faglig stolthet og ønsket om å gjøre jobben bedre.
Kanskje var det nettopp derfor historien traff så godt.
Den minnet oss på at læring ikke stopper når man er ferdig med utdanningen. Tvert imot. Noen ganger handler den videre læringen om å gå en annen vei enn folk forventer.
Slik presenterte vi historien
Se video